Тестове Wechsler за деца и възрастни: тълкуване. Тест Wexler: Детска версия (за предучилищна възраст)

самостоятелно отглеждане

Радвам се да говоря с интелигентен човек, който можеподкрепят всяка тема навреме за шега и стават сериозни. Такива хора имат високо ниво на интелигентност. Каква е тази концепция и какви са нейните нива?

IQ - какво е това?

Интелектът се характеризира както е дефиниранокачеството на човешката психика, което му позволява да се адаптира към променящите се условия на живот. Също така се състои в способността да се научи нещо ново, да се разбират и прилагат техните знания и опит. Нивото на интелигентност е определен коефициент, изразен в количествена оценка на способността на човека да се адаптира към новите условия на живот.

Тест Wechsler

Много хора бяха ангажирани с определянето на нивото на интелигентност.учените, но напоследък е особено популярна мащабът на Векшлер. Разработена през 1939 г., тя ви позволява да дефинирате аспекти на интелектуалните характеристики на дете и възрастен в диапазона от три до седемдесет и четири години. Тестовете на Уекслър се основават на йерархичен интелектуален модел, чийто връх е словесен и практичен (несловесен) интелект.

Историята на критериите за определяне на умственото развитие в теста

Тестовете на Wechsler
През 1939 г. се появи първата версия на скалата -Белвю, където Белвю е името на клиниката. Предложените тестове Wechsler са предназначени да диагностицират интелектуалните способности на хора от седем до 69-годишна възраст. Г-н Wexler критикува тестовете, прилагани по това време, основният от които е тестът Stanford-Binet. Той ги счита за неподходящи за изучаване на възрастовата категория хора, тъй като те имат ориентировъчна скорост, която е трудна за възрастните хора. Също така в съществуващите тестове имаше примитивни операции, насочени повече към възрастта на децата.

Неговите характеристики

iq тестови сметки
Характеристика на този метод за тестванее способността да покриваме голям диапазон от възрасти и отделен тест за Wechsler - детския вариант, който дава специфична характеристика на интелектуалните положения на детето и разкрива модели за развитие на разузнаването. В допълнение, резултатите, получени по време на тестването, се вземат предвид от психиатрите за правилното обявяване на диагнозата.

Какви са модификациите на тази техника?

Wexler направи комбинация от субтестове в съдържание и нива на трудност. И умствената интелигентност се пренасочва към възрастта.

Тест Wexler за деца

W-B (везни на Вечслър-Белвю за възрастни)- по-скоро, това е интелектуална скала за възрастни. Тя редактира два пъти. В резултат на това през 1949 г. тестовете на Wechsler WAIS, т.е. скалата на Wechsler Adult Intelligence Scale, видяха светлината. Това вече е стандартизиран метод, който се разпределя по пол и възраст. От тях 1700 са били на възраст от 16 до 64 години, а 475 - от 60 години и повече. При стандартизацията бяха взети предвид не само възраст, но и професионален статус и образование. Крайната скала е предназначена за период от десет до шестдесет години. Основните критерии за подизпълнителите са:

  • компонент с висока корелация с други тестове;
  • разликата във функциите, която изключва специфичния ефект на определени способности или тяхното отсъствие;
  • възможност за определени заключения според резултатите от теста.

Днес се използват три вида диагностика: WAIS тест (възрастни от 16 до 64 години), WISC (деца и тийнейджъри 6.5-16.5 години) и WPPSI (деца на възраст 4-6.5 години). За Руската федерация само първите две бяха адаптирани: WAIS и WISC.

Тестови блокове

тестови сметки за предучилищна възраст
Тази техника включва 2 блока:

  • вербален, състоящ се от 6 подпроекта;
  • невербален - 5 подтеста.

В първия блок се разглежда общата компетентност.(информираност), аритметика, прилика (прилика), повторение на числа, речник. И за невербалното извършване на изследвания в областта на липсващите детайли, последователни снимки, използване на кубчета на Спит, сгъване на цифри, използване на криптиране. Всички задачи са дадени в ред на нарастващата сложност от ниво на ниво. По време на теста отнема един час за отделението, а друг - за обработка на резултатите. Когато провеждат, те вземат предвид възрастовата категория, тъй като има отделен тест за Wechsler - детската версия и отделен за възрастни.

Какво се счита за резултатите от теста?

тест за детски сметки
За да обобщим необходимостта от прилагане на триниво на обработка и тълкуване на резултатите. Първото ниво е анализът на белези на обща, вербална и несловесна интелигентност. Второто е проучване на резултатите с изчисляването на съответния коефициент, прогнозирания профил на изпълнените задачи. На третия етап индивидуалният профил се интерпретира, като се отчита поведението на отделението по време на изследването и други диагностични данни. По същия начин, възрастен се лекува с тест Wechsler за предучилищна възраст, като анализира резултатите от задачите.

Използване на класическата опция за получаванерезултат, специалистът изчислява първата "мокра" оценка на всяко изследване. След това той обобщава оценките от таблиците, които съответстват на задачата, превежда я в стандартни и ги показва под формата на профил. Устните и невербалните оценки трябва да се добавят отделно, а след това да се определят индикаторите въз основа на общите таблици за IQ.

Описание мащаби Wexler метод

интелектуален тест
Методиката включва вербални и несловесни везни. Първият включва такива показатели:

1, Обща скала за информираност се състои от 29 въпроса, за коитотрябва да се отговори. Това е диагнозата на нивото на простите знания, без специално теоретично обучение. Точно така - една точка, грешните отговори не се броят.

2. Степен на разбиране съдържа 14 задачи за изследване на семантичния товар на изразяване и способност за разсъждение. Оценки за степента на коректност - от нула до две точки.

3. аритметичен се състои от 14 задачи от курса на аритметикатанауката за началното образование. Тестът е устно, вниманието тук е важно от специалист, който провежда проучването. Той разглежда лекотата при обработката на данните и интервала от време.

4. Намери приликата на обектите - 13 задачи за идентифициране на общата категория обекти. В този блок концептуализмът е важен. Оценки от нула до две.

5. Запомни номера - редове от 3-9 цифри (слушайте и повтаряйте вербално) и 2-8 цифри, които се възпроизвеждат в обратен ред.

6. лексика се състои от 42 концепции. В същото време се учи словесен опит, концептуализъм, смисъл. Десет думи в този блок са взети от всекидневния език за комуникация, двадесет - имат средно ниво на сложност, 12 от тях са абстрактни и теоретични понятия. Оценките тук са зададени от нула до две за една опция.

Тестът на Wechsler за възрастни е вариант на невербалната разузнавателна оценка. Тя включва 5 действия:

  1. Данни за данните (кодиране) - 100 цифри от 1,5 минути.
  2. Завършване на чертежите - 21 броя (20 минути).
  3. Cossa hexahedra (40 кубчета) - сглобете чертеж от кубчета.
  4. Последователност - 8 серии от карти.
  5. Събиране на предмети от цифрите - 4 задачи.

Резултатът от разузнавателен тест, използващ тази техникакато тест на Wechsler за деца, зависи от цялостната култура на детето и неговата училищна работа. Успехът на задачите е свързан с нивото на общия коефициент на интелигентност, но също така се определя от генетиката. От това следва, че степента на придобиване на словесни умения и знания ще определи неговия успех и ниво на образование.

Обяснение на резултатите

Най-интересната точка във всеки тест евремето декодиране резултати. Това важи за всички методи, защото човек има интерес да знае защо е прекарал толкова много време и какво е в рамките на избрания предмет.

Тестът на Уешър за разузнаване също предполага известно градиране на резултатите. Тази характеристика на умственото развитие се разглежда тук в следните диапазони:

  • Повече от висока интелигентност - рейтинг 130.
  • Високо - 120-129.
  • Добър - 110-119.
  • Средната стойност е 90-109.
  • Bad - 80-89.
  • Гранична зона - 70-79.
  • Нисък (умствен дефект) - до 69.

Характеристики на версията за тестване на деца

Диагностична скала за деца в училище(На възраст 6,5-16,5 години) включва дванадесет подпроекта, съответстващи на WAIS, но с въвеждането на по-лесни и по-сходни задачи и лабиринтния подрайон.

Детски тестови сметки

Тестовете на Wechsler за деца в предучилищна възраст са различни по товаче "разбирането" се заменя с "запомнящи се числа" и "лабиринт" - с "кодиране". По време на експеримента вербалните и невербалните части се редуват, така че детето лесно може да поеме задачите и да ги изпълни. За преброяване на коефициента на интелигентност не се вземат предвид допълнителни проучвания.

Подпроектът "лабиринт" се състои от задачи, които постепенно увеличават трудностите при внедряването. За това е предвидено определено време (намерете изход), след което се отчитат грешките.

През 1967 г., WPPSI версията е освободена, състояща сеот 11 субтеста, единият от които е спомагателен. Осем от тях са леки и адаптирани към WISC, а останалите три са напълно нови. Диагнозата чрез тази техника може да се извърши на два етапа.

Устният блок включва: компетентност, речник, аритметични способности, подобие, осъзнаване и изречения.

Мащабът на действията на тази модификация на теста включва: къща за животно, завършване на рисунки, лабиринти, геометрични схеми, дизайн на блок - Cossa hexahedra.

"Изреченията" в този блок са заменени с "запомнящи се знаци", които са взети от WISC, или са заменени с всякакво устно изпитание, или са използвани допълнително.

Подизпълнител "къща за животно" е взет вместо "криптиране" от WISC и се състои от карти с снимки на куче, пиле, риба и котка. Детето организира къщите в съответствие с ключа.

Условия на срещата

В процедурата за изучаване на интелектуалната сферадецата започват да тестват само след мотивацията на отделението. Тогава тестът на децата на Veksler ще покаже истински резултати. В същото време е необходимо да се опитаме да създадем положително дете, като се усмихваме и създаваме положително отношение.

Детето не трябва да се чувстваизпита. Влезте в тестването трябва да бъде в игрив начин. Въпросите се формулират в ясни и точни произношения. Всички отговори, с изключение на очевидно отрицателни, трябва да бъдат насърчавани. Неуспешните отговори се амортизират и когато детето мълчи, специалистът трябва да го насърчи да отговори. Те не продължават към следващата задача, докато не получат отговор на предишния. В случай на противоречия е необходимо да се даде правилната възможност да се избере с водещия въпрос "как?". Допълнителните въпроси в този случай са без значение, тъй като те поставят децата в затруднено положение.

Възможно е също така детето да изпълнявазадачата е грешна. След това теоретичният психолог трябва да се преструва, че не забелязва това, и предполага, че детето започва да мисли за отговора на следващия въпрос. След успех в следващия отговор обектът се приканва отново да се върне към предишния въпрос.

Подходът към младите хора от 16-годишна възраст, когато те преминават възрастен тест Wechsler, е абсолютно идентичен с децата, с малки корекции за възрастта.

Тълкуване на невербалните показатели на версията за тест на дете

IQ (Wexler тест) се анализира като се използвакоефициенти. Важно е да обърнете специално внимание на подобряването на невербалните компоненти в детето. Много учени смятат, че несловесната диагноза е много по-широка в възможностите.

Моля, имайте предвид резултата от тестав детска възраст, може значително да се промени, ако условията на живот, възпитание и обучение на детето. Технологията на шаблона не е в състояние напълно да демонстрира интелекта на индивида, тъй като не отчита динамичните аспекти на развитието на умствените способности. Справедливо е да се каже, че високият коефициент на интелигентност все още не е гений. Често хората с висока интелигентност са невидими за обществото със среден успех. Фактът е, че успехът зависи от специфичната интелигентност, оригиналността на мисленето, силата на стремежа към цел и други неща. Невъзможно е категорично да се говори за резултатите от теста относно интелектуалния потенциал, границата на развитието на детето. Това е неприемливо от гледна точка на морала.

Точност в описанието на резултатите от теста

Именно поради тази причина се изисква психологнякои мекота в описанието на резултатите, показващи ниско интелектуално ниво. Тълкуването на теста на Wexler предполага наличието на различен резултат от преминаването на методологията. Когато дойде време да се популяризират резултатите, специалистът трябва да направи това без намек за ниско ниво на интелигентност, давайки надежда на човека, съветвайки го, без да спира това, да се развива по-нататък.

Коментари (0)
Добавете коментар