Корекция и програма за развитие на комуникативните умения на децата в предучилищна възраст

образуване

Не винаги е развитие на предучилищна възраствисоко ниво. Понякога трябва да полагате специални усилия за развиване на определени умения при децата. За тази цел разработващата програма се разработва от психолози-преподаватели. Той е насочен към определени умения, които изискват специално внимание.

Понякога се случва, че едно дете има проблеми, след което се използва индивидуална програма за корекция за развитие.

Корекционна програма "Да бъдем приятели": уместност

програма за корективно развитие

В процеса на развитие детето минава през многоетапи и всички те са свързани с взаимодействието с връстниците. Отдавна е известно, че без комуникация човек не може да съществува в обществото. Комуникацията е в основата на развитието на личността.

Характеристики на комуникацията между предучилищнитее неговото разнообразие, емоционалност, необичайна и инициатива. Но не всичко е толкова гладко, колкото изглежда - много често възникват конфликти между предучилищните. Това може да се случи и поради нарушения в емоционалната сфера. Тук ще се нуждаем от програма за корекция. Тя е насочена главно към деца от по-стари детски градини, които имат проблеми в комуникационната сфера.

Програмата за корекция и развитие на предучилищна възраст включва 3 цикъла:

  1. - Аз съм аз? Цел: да се намали тревожността, агресивността, да се увеличи активността и самочувствието.
  2. - Аз и моите чувства. Целта: разширяване на знанията за емоциите и тяхното разбиране.
  3. - Аз и моите приятели. Цел: подобряване на комуникативните умения на децата в предучилищна възраст.

Какво учи коригиращо-развиващата се програма: цели и цели

Коригираща програма за деца в предучилищна възраст

Целта на тази програма е да се променят емоционалните и волеви зони на детето, да се намали тревожността, да се подобрят комуникационните умения.

цели:

  1. Преподавайте предучилищните учени признаването на емоции и чувства.
  2. Намалете тревогата им.
  3. Развийте откритостта.
  4. Учете да симпатизираш.
  5. Да помогне на децата да изградят правилните равни отношения със своите връстници.
  6. Учете търпение.

За да разреши тези проблеми, програмата за корекционно развитие включва следните методи на работа:

  • psihogimnastiki;
  • релакс;
  • рисуване;
  • пясъчна терапия;
  • дискусия по въпроса;
  • игри с психологическа пристрастност;
  • проблеми с ролевите игри;
  • дихателни упражнения.

Психодиагностичен инструментариум

Коригираща програма за деца в предучилищна възраст

За ефективност програмата за корекционно развитие използва следните диагностични методи:

  1. Метод "Двигател". Идентифицирайте положителните и отрицателните умствени състояния на предучилищна възраст.
  2. "Стълба". Използвайки тази техника, се определя нивото на самочувствието на децата в предучилищна възраст.
  3. Въпросник Захаров. Да се ​​идентифицира страхът или липсата му.
  4. Въпросник M. Dorki, V. Amena. Да се ​​идентифицира нивото на тревожност.
  5. Изчертаване на човешко или несъществуващо животно. С тази техника можете да откриете характеристиките на индивида.
  6. Въпросник Романов. Да се ​​идентифицира нивото на агресивност.
  7. Разговор с предучилищните.
  8. Надзор върху упражненията за обучение или свободната дейност. Особено добре е да направите това, като гледате предучилищна възраст в ролева игра.
  9. Въпросник учител по въпроса Романов.
</ p>
Коментари (0)
Добавете коментар