План на урока: разработване и компилация. Отворете плана на уроците

образуване

Работейки в училище, учителите постоянно се сблъскватпредизвикателството да разработят план за урок и съставянето на бележките си. е необходим план за урок не само за училищната администрация да се провери готовността на учителя да се занимава с, но също така да се гарантира, че учителят може да старателно го разбирам, аз не загубят в ход и не се тревожи за това какво да правим с децата през следващите Четиридесет и петте минути ,

план на урока

След това ще разгледаме основните компоненти на резюмето и изискванията за него. Освен това ще Ви дадем практически съвети за изготвяне на план и приблизителен шаблон за очертанията на урока.

Основни изисквания за резюмето

Урокът е разработен в съответствие сизискванията на учебната програма, одобрена от Министерството на образованието. Всеки урок трябва да съответства на определена тема и да изпълнява задачите, предписани в учебната програма, да отговаря на одобрените образователни и образователни цели и да има ясна структура.

Планът за уроци на ГЕФ е разработен в зависимост от вида на урока. За днес се разграничават следните видове уроци:

  • Асимилация на нови знания.
  • Осигуряване на учебния материал.
  • Повторението.
  • Систематизиране и обобщаване на знания и умения.
  • Контрол на знанията и уменията.
  • Корекция на знания, способности и умения.
  • Комбиниран урок.

отворен план за уроци

Освен това има интегрирани и нетрадиционни уроци, които имат сложна и специфична структура. Независимо от вида на урока, в структурата на плана остават непроменени:

  • Ограничението на плана за очертанията.
  • Организационна фаза.
  • Определяне на целите и задачите на урока.
  • Мотивация за учебни дейности.
  • Обмисляне и обобщаване на класовете.

Планирайте компоненти

Всеки план за уроци се състои от следните части:

  • Капачката на резюмето, в която се пише основната информация за урока, неговия тип и вид, цели, задачи.
  • Курсът на урока е основната част от резюмето, в което всяко действие на учител постепенно се предписва, започвайки от организационния момент и завършвайки с обобщение или размисъл.
  • Домашна работа. Може да отсъства, ако е бил контролен урок.

След това разгледаме по-подробно всяка една от тези точки.

Cap abstract

Планът на урока винаги започва с капачка. Написано е в:

  • Тема на урока. Често се записва в урока на учителя.
  • Насочете. Всеки урок има своя собствена триъгълна цел. Тя включва: обучение (например, да даде представа за темата, да обобщи и систематизира знанията, да изработи умения); развитие (развиване на памет, мислене, междуличностни умения, способност за самостоятелна работа); образование (култивиране или вдъхване на чувство за патриотизъм, усърдие, дисциплина и т.н.).

план на урока

  • Задачи, при които минималните познания иумения, които учениците трябва да придобият по време на урока. Ние сме длъжни да отговорим на изискванията за знания, които Министерството на образованието предлага на студентите.
  • Вид на урока.
  • Методи и техники, използвани в урока: метод на упражнения, лекция, разговор, микрофон, диктовка и други.
  • Оборудването, използвано в урока: видео и аудио материали, картини, презентации, карти.
  • Литература. Желателно е също така да се посочат източниците, които са били използвани при подготовката на урока - статии, учебници.

Курс на урока

Основната част от резюмето е планът за избор на урока, неговия курс. Стандартно могат да се разграничат следните компоненти:

  • Организационен момент. Всеки урок започва с него. Организационният момент включва учениците, които заемат местата си, поздравяват, идентифицират отсъстващите, записват дати.
  • Проверете домашното. Тази част от урока не винаги е от значение. Например, в уроците за овладяване на нови знания и умения, контролни класове, домашната работа не е проверена. Основните опции за проверка включват: устно проучване, работа на дъската, с карти или тестове.
    План за уроци на FGOS
  • Актуализацията на придобитите по-рано знания се осъществява под формата на разговор.
  • Подготовката на студентите за новия материал трябва да бъде обявяване на целта и целите на урока, както и на неговата тема. Това може да се направи с помощта на пъзели и пъзели, кръстословици, задайте проблематичен въпрос.
  • Основната част от урока.
  • Обобщаване или отражение. Резултатите от работата предполагат наличието на изводи, въпроси за материала, оценка на учениците.

Основната част от урока е разделена на няколко точки:

  • Публикувайте нов материал. Тя включва представянето на материал чрез разказ или разговор, работа с учебник, гледане на филм.
  • Консолидирането на знания се осъществява с помощта на разговор, работа с учебник и тетрадка, извършване на практическа работа, решаване на проблеми, извършване на тестове, самостоятелна работа, игри.

домашна работа

В края на абстрактната домашна работа се записва. Често това включва работа с учебник и извършване на определени упражнения.

Ако вече имате план за урока за следващия урок, можете да поканите студентите да обработят материалите, които сте подготвили за обучение, и след това да ги съобщите на вашите съученици.

планът на урока е

Като опция учителят може да предложидиференцирана домашна работа, за да изберете студенти. Например, изпълнете уроци от учебник или създайте проект по теми - справочни таблици, тестове, стенни вестници, упражнения за подготовка за фиксиране. Естествено, творческите задачи се оценяват отделно. Управлявайте ги, ако кандидатите кандидатстват за високи оценки.

Обобщение на отворения урок

Откритият план за уроци не се различава много от редовната схема. Основната разлика е по-внимателен подбор на материали, методи и техники за неговото прилагане.

Желателно е да има открит урокепиграф, визуални материали и в работата с учениците използваха иновативни методи и техники за обучение. Задачите и материалите за урока също трябва внимателно да бъдат подбрани, анализирани за съответствие със съществуващите образователни норми и стандарти. Важно е точно да се изчисли времето, необходимо за завършване на планираната работа, така че студентите да имат време да направят всичко, но урокът не трябва да свършва рано.

Анотация на шаблона

Ако не знаете как да направите план за урок,използвайте готовия шаблон. За да направите резюме, трябва да попълните вече завършената капачка, а също така да вземете материала за всяка от рисуваните точки.

План на урока:

  • Номер на урок.
  • Тема.
  • Вид на урока.
  • Вид урок.
  • Цел: да преподава, развива, възпитава.
  • Задачи.
  • Методи и техники.
  • Оборудване.
  • Литература.
    изготвяне на план за урок

Курс на урока:

  • Организационен момент.
  • Проверете домашното.
  • Актуализиране на знанията и уменията по темата.
  • Обявяване на темата и целта.
  • Публикувайте нов материал.
  • Консолидиране.
  • Обобщение.
  • Оценка.
  • Домашна работа.

Съвети за чертане

Предлагаме на Вашето внимание няколко практически съвета за изготвяне на резюме.

  • Изготвянето на план за урок винаги започва с изложение на темата, целите и задачите.
  • Не забравяйте да дефинирате основните понятия и дефиниции, на които ще се основавате на урока. Полезно е да си направите мини-речник на термините и понятията, използвани в изучаването на темата.
  • Определете каква част от учебния материал ще дадете в този урок и който ще разглобите в следващите уроци.
  • Определете вида (изучаване на нов материал, консолидация, комбиниран урок) и вида на урока (лекция, урок по кино, практическа или лабораторна работа).
  • Изберете материал и литература по темата, учебни материали и оборудване, нагледни материали.
  • Елате с "акцент": епиграфът, интересен факт, опит.
  • Помислете как ще контролирате знанията в края на урока - чрез разговор или тестове.
  • Помислете за количеството домашна работа, изберете подходящите материали.
  • Не забравяйте да подготвите карти по темата. Ако класът бързо се справи със задачите, които сте задали, винаги можете да дадете допълнителна задача.

как да направите план за урок

  • След изготвянето на план, не забравяйте да прегледатеподпишете го с молив за това колко време е необходимо на всеки етап. Ако ви се струва, че има твърде много задачи, определете за себе си тези, които можете да изхвърлите. Ако има няколко задачи, вземете още такива.
  • След провеждане, не забравяйте да анализиратеконтур, отбележете кои задачи вървяха "с гръм и трясък" и което се оказа излишно. Помислете за резултатите, получени при изготвянето на следните бележки. Особено ако ще представите план за открит урок по тази тема.

данни

Планът на урока е един от основните документикоето трябва да е учител. Резюмето показва темата, целта, задачите, както и подробности за хода на урока. С него учителят не само може да докаже пред администрацията, че е готов за учебния процес, но може и да преподава всеки урок без проблеми.

Коментари (0)
Добавете коментар