Общо интегрирана заетост в старшите групи в края на годината

Дом и семейство

Днес ще говорим как даорганизира окончателен интегриран урок в по-старата група детски градини. Какво трябва да се подчертае? Какви знания трябва да проверя с детето? Нека да подредим всичко в ред.

окончателен интегриран урок в старшата група

цели

Какъв е крайният интегриран урок впо-стара група? Основните задачи ще бъдат консолидирането и синтезирането на обхванатия материал. Разработване на реч, укрепване на първоначалните математически и логически познания, тестване на изпълнението на уменията за ръчно движение на двигателя, развитие на речта и пробуждане на желанието на децата да решават своите задачи самостоятелно Допълнителните цели могат да определят учител, в зависимост от наклона на детската градина. Например, ако това е група с интензивно изучаване на английски език в частна детска градина, можете да добавите елементи, които подсилват знанията в тази област.

формат

Как да проведем окончателен интегриран урокв по-старата група? Първата стъпка е да изберете парцела на вашата професия. Тъй като това не е стандартен частен урок, ще бъде по-добре да се изготви груб план за действие и настройка, теми и знаци, които ще "помагат" на децата. Какво може да предложи крайният интегриран урок в по-старата група? Пътуването ще бъде отлична възможност, в която децата ще могат да изпробват всичките си умения, които са преподавали в продължение на няколко години. Не забравяйте, че може да имате нужда от украса за такова събитие. По принцип, нищо особено трудно. През годината можете постепенно да ги правите в курсове за рисуване / бродиране: няколко дървета, трева, рисунка на река, къща - всичко зависи от това къде ще изпратите децата.

крайна интегрирана възрастова група оригами

знаци

Финален интегриран урок в старшата групатрябва да се извършва под прякото наблюдение на пациента. Но това не означава, че трябва да направите всичко сами. Можете да поканите аниматор, който ще проведе урок по план, който сте съгласни с него. Основното нещо - не забравяйте, че не трябва да бъде клоун! Интегрираните интегрирани финални класове в по-старата група се провеждат не толкова заради развлеченията на децата, колкото и за да се провери тяхната способност. Определете слабостите, които трябва да бъдат затегнати. Съгласно избраната рамка, "пътуванията" ще ви задоволят с герои, известни от детството до много хора - например, Дънно, Мечо Пух и др. В същото време се опитайте да отгатнете хобитата на вашите отделения, но не прекалявайте. Например, модерните деца може и да не са запознати с Cheburashka, но обичат карикатурата "Cars". Съгласете се, обличането в колата ще изглежда глупаво.

За родителите

Тъй като решихме, че целта ни -идентифицирайки слабости, тогава трябва да ги покажете на родителите си. Разбира се, би било възможно просто да им кажете резултатите след сесията, но е много по-добре, ако "майките", които смятат, че детето им е съвършено, могат да видят всичко със собствените си очи. Ето защо провеждайте отворен окончателен интегриран урок в старшата група. Изберете удобно време и поканете баби и майки да гледат шоуто. Между другото, ако вземем предвид, че в група има обикновено 20-25 деца, тогава е възможно да се съгласите с родителите си и да наемете професионален аниматор, който да ръководи урока. Повярвайте ми, той може да се справи не по-зле от учител.

финален интегриран урок по време на пътуването в група

стандарт

Преди да започнете да създавате планкласове, нека да се уточни всичко наведнъж. Например, стандартите, по които трябва да се извърши окончателният интегриран урок, са GEF. По-старата група, както и всяка друга група в детската градина, не се брои във федералните стандарти. Това означава, че можете да се запознаете със списъка от знания, които детето трябва да има за училище, но никъде не са посочени методите за преподаване на предучилищна възраст. Това е мястото, където детските градини се появяват с обучение, изградено върху методите на различни "изтъкнати" психолози, чиито методи се срутват веднага щом в групата има поне една нестандартна личност.

Първи стъпки

Така че, избрахте антуража на бъдещата ви професия. Сега нека видим какво точно трябва да се направи по него. Първата стъпка ще бъде тренировка за загряване. Малко вероятно е да принудите децата да го правят всеки ден, но по време на последния урок те трябва да се движат много, може би дори да излязат навън, и за да избегнат наранявания, се нуждаете от малко обучение.

  • Ето един пример: търсиш откраднато съкровище, за което ще отидеш на път. Всички деца сложиха ръка на челото си. Леко се наведе напред и се взира в разстоянието - отдясно наляво, от ляво на дясно (разтягане на долната част на гърба).
  • Баба Яга отнема от децата ключа към гърдите с намек - децата се скачат около нея, опитват се да ги отнемат (опъват краката си).
  • За да загреете ръцете си, можете да оставите топките в кошницата. Веднага след като се запълни, се отваря следващият намек за пътуване.

интегрирани интегрирани финални класове в старшата група

На природата

С вълна можете да продължите директно къмпрофесия. Ако времето ви позволи и територията на детската градина, излезте навън. Къде другаде да се проведе окончателен интегриран урок за гората? По-голямата група трябва да е в състояние да прави разлика между няколко дървесни вида, да е наясно с птиците и животните. Дори да не отглеждате много дървета на територията на градината, винаги можете да подготвите няколко изображения с растения. Не забравяйте, че децата трябва да са в състояние да идентифицират най-известната порода по листата върху тях.

помиряване

След като прекараха много сили на открито, децавърнете се в класната стая. Това е добър момент за провеждане на окончателния интегриран урок "Оригами". По-старата група вече трябва да владее основните умения за работа с документи. И това е и вашата задача. Ако дете на 6-годишна възраст не може да събере най-простия конструктор, това е пропускът на неговите преподаватели. Същото с хартията. Много хора знаят легенда за болно момиче, което се е опитало да събере хиляда кранове, защото трябваше да я спаси от неизлечима болест. От вашите обвинения никой не изисква такива подвизи. Но трябва да сте в състояние да съберете самолет, параход, вятърна мелница, снежинка и много други неща, които децата могат да правят. Какво друго може да означава окончателният интегриран урок "Оригами"? По-старата група трябва да може да изпълнява прости занаяти от скрап материали - глина, шишарки, кестени, листа. Това ще ви позволи да проверите работата и нивото на развитие на въображението на децата. Не им създавайте рамки и граници, нека се опитат да създадат ръчно изработена статия за всяка тема, която харесват.

крайният интегриран реч терапевт в старшата група

фундамент

В хода на "пътуването" с ученицитетрябва да провери знанията, които са основни за всяко лице. GEF препоръчва децата да знаят как да броят до 10 и да знаят правилния ред на номерата. Въпреки това, резултат до 100 е напълно в рамките на възможностите на модерно дете, ако сте ангажирани в неговото развитие и възпитание, а не го оставете на таблета и компютъра за вашата грижа. Обаче, зависи от Вас каква рамка да зададете.

В допълнение към математиката, без неуспехе необходимо да се провери способността за четене и ясно изразяване на техните мисли. Това е едно нещо, когато детето се смути и заеква, когато чете на глас, а другото, когато правите малко с него. На този етап завършената интегрирана логическа терапия се провежда в старшата група. Не е необходимо да се проверява скоростта на четене или да се помни поемата, но е необходима способността да се разбере какво е четено и изразително интонация.

физика

Децата трябва да имат общо разбиране за свойстватафизически обекти: кои са по-трудни, които са по-меки, да могат да сравняват размера по око и да определят материала, от който се правят предметите. Всичко това се учи чрез сравняване и налагане на обекти един на друг. Твърде късно е да се тестват тези умения, като се събират "пирамиди", но е лесно да се определи кой обект се различава от останалите по размер от разстояние.

Проверете уменията за рисуване на деца. Какви цветове се получават чрез смесване на червено и жълто, жълто и синьо? Знаейки как се променят свойствата на обектите, когато са смесени, е най-често срещаният пример. Например, можете да проведете следния експеримент.

  • Изсипете вода в чаша. След това поръсете с пипер или просто подправка тъмно цвят. Ако при нормални условия да натопи пръст във вода, тогава върху него ще има следи от подправки. Как да направите така, че когато се спускате във вода, пръстът остава чист? Отговор: предварително го намокряйте в растително масло, след което, когато се потопите във вода, частиците от подправките ще се разпръснат от него.
  • Diffusion. Но не, не. Смесването. Води опит в смесване на пясък. Знаете ли, че пясъкът на плажовете, пясъчните кутии на малките реки е различен по цвят? Съхранявайте на предварително оцветен пясък, можете да използвате захар. Започнете да напълните слоевете пясък в бутилка. Получете много красив модел. Но децата ще могат да разберат как се извършва смесването и че е невъзможно да се раздели получената смес.
  • Още едно пясъчно изживяване. Поставете лека пластмасова топка на дъното на буркана с намек за "пътуването". Как да го получите, без да въртите буркана и да не докосвате топката? Започнете да заспите пясъка, постепенно го разклатете. Пясъкът ще бъде изкован под топката и ще бъде издигнат до върха. Можете също така да се излее във водата, която го изтласква.

окончателно интегрирано занятие

Световно устройство

Не, това не е религия или политика. Децата трябва да могат да разберат, че всичко върви както обикновено - сутрин, следобед, вечер, нощ. Сезоните също трябва да бъдат включени в окончателния интегриран урок в старшата група. Пролет и есен, лято и зима. Детето трябва да разбере, че те идват един след друг в определен ред и съответните промени се случват със света. Необходимо е детето да не се изнервя и да прави заключения по този начин: "Не ми купувайте сладолед, защото есента е дошла до глупак!"

Проверете дали децата знаят колко различниживотните се готвят за зимата. Кой хибернация, който съхранява продукти и кой променя "палтото"? Как да издържим зимата? Какво е човешкото поведение?

Есента е време за прибиране на реколтата. Дали учениците могат да разграничат плодовете? Касис, малини, боровинки. Има ли гъби, известни като отровни и просто опасни?

Лято. Имайки предвид този път, можете да проверите знанията на децата за безопасността. На улицата, езерото или просто в гората. Разбират ли те, че мачовете не са играчка?

Пролетно-цъфтящо време. Колко различни цвята сте научили през изминалата година? Как се наричат ​​те? Кой ги опрашва?

окончателен интегриран урок за горната група на горите

послеслов

Запомнете: Окончателният интегриран урок в по-старата група се провежда, за да обобщи и консолидира всичко проучено през изминалата година, а не да учи децата какво не са разбрали в миналото време. Можете да ги напътствате в "пътуването", но не и да ги решавате и обяснявате как да се справите с този или този проблем. Трябва да покажете на родителите си, че децата им не посещават никого, че са научили много и са станали повече или по-малко независими.

Родителите! Ако сте поканени да извършвате такава дейност, не забравяйте да го посетите. Вземете почивен ден на работа. Важно е вашето дете да му обръщате внимание и да наблюдавате напредъка му. Ако той не успее, ако забележите, че детето ви е по-лошо от други в някоя област, не го нападайте. По-добре се опитайте да разберете причината за провала, да му помогнете да преодолее тази стъпка. В края на краищата, урокът се държи да не се похвали, чието дете е по-добро, а да покаже как децата са се разраснали и са станали зрели.

Коментари (0)
Добавете коментар